発達障害とともに

　「特別支援教育」の実施に伴い，「軽度発達障害」「LD」「AD/HD」などの言葉が，私たちの生活の周囲に溢れ出しました。「スペクトラム」とも表現されるように，場合によっては私たち自身もまた，当該の範疇に入ってしまうような「概念」に対して，どのように向き合っていくべきか？　書籍の企画・制作，宣伝・販売を通して接する研究・実践や暮らしの数々を通して，私たち自身が模索を続けています。