世間では子どもたちの「理科離れ」「科学離れ」を憂慮する言説が飛び交って久しくなります。大人たちは，科学的な思考を身につけること，理科を学ぶことから，「得られるもの」ばかりに目を奪われすぎてはいないでしょうか？　科学が扱う対象は，本来，それだけで「とっても面白いもの」である筈です。こうしたことは，世界そのものに驚き，それを楽しむことにも繋がっていきます。
　私たちは，子どもたちに対して，こうした原初的な体験を与えてやれているでしょうか？　いつも考えていたいものです。

理科大好き！の子どもを育てる 無藤　隆　編著 定価 2100円

８歳までに経験しておきたい科学 Ｊ．Ｄ．ハーレン，Ｍ．Ｓ．リプキン　著 深田昭三，隅田　学　監訳 定価 3150円

認知心理学から理科学習への提言 湯澤正通　編著 定価 2625円

理科の先生のための 新しい評価方法入門 Ｒ．ドラン，Ｆ．チャン，Ｐ．タミル， Ｃ．レンハード　著 古屋光一　監訳 定価 2940円

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