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自ら学習目標を設定し，計画の進展をモニターし，結果を評価し，さらなる学習を進めていくサイクルとしての自己調整学習。「動機づけ」を主題とした研究から，近年では，協同的な学習場面との兼ね合いを含めた研究の裾野の広がりが見出せます。
海外の先端的研究成果の導入期を終え，国内から有力な研究が発信されるための素地が出来上がりつつあります。
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Ｂ．Ｊ．ジマーマン，Ｄ．Ｈ．シャンク 編著 |
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Ｄ．Ｈ．シャンク，Ｂ．Ｊ．ジマーマン 編著 |
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Ｄ．Ｈ．シャンク，Ｂ．Ｊ．ジマーマン 編著 |
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Ｄ．Ｈ．シャンク，Ｂ．Ｊ．ジマーマン 編著 |
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伊藤崇達 著 |
