いま,子どもの放課後はどうなっているのか
もくじ

1章 子どもの放課後はどうなっているのか
 1節 子どものライフスタイル
  1 日本の子ども調査の展開
  2 全国子ども調査の開始
  3 子どもたちのライフスタイル
 2節 子どもの遊び環境
  1 遊びの実態──季節による違い
  2 遊び空間
  3 遊びの仲間
  4 まとめ
 3節 ケータイ文化と友だち
  1 IT時代の到来
  2 ケータイと子どもたち
  3 パソコンの普及
  4 メールという通信手段
  5 ケータイ、メールと友人関係
 4節 子どもの幸福感
    ──心理的にも身体的にも疲れている子どもたち
  1 一日をふり返って
  2 体調の悪さ
  3 低い自己評価
  4 子どもの成長感覚
  5 学校は楽しいか
 5節 地域差の検討
  1 勉強について
  2 外遊びについて
  3 テレビ視聴・テレビゲームについて
 6節 地域からのレポート
  1 都心の学校
  2 奈良の農村より
2章 子どもの放課後をどう考えるか
 1節 いま、子どもの仲間集団は
  1 学会調査の結果から
  2 子どもの仲間関係の希薄化と仲間集団の衰退化
  3 現代社会の子どもの社会化過程
 2節 子ども家庭福祉の視点から
  1 子ども家庭福祉という考え方
  2 子ども家庭福祉施策は放課後対策として
    何をしてきたのか
  3 子どもの放課後生活の問題点
  4 放課後対策としての子ども家庭福祉のあり方
 3節 余暇論に関連させて
    ──「自由空間」と「自由時間」
  1 「自由空間」としての放課後
  2 「自由時間」としての放課後
 4節 「子どもの放課後」の社会史
  1 放課後の三領域 
  2 ひきこもる子ども