キレる青少年の心もくじ

第1章 キレる青少年の実態とその内容
 第1節 「キレ」の定義
 第2節 「キレ」の諸相
   1 器物損壊
   2 青少年どうしの暴力
   3 対教師暴力
   4 家庭内暴力
   5 病理的なキレ
第2章 「キレ」のメカニズムと発達臨床心理学的な意味
 第1節 「キレ」のメカニズム
   1 「キレる子現象」
   2 キレる心のメカニズム
   3 キレる子どもを理解するために
 第2節 「キレる」ことの意味
   1 「問題行動」を理解する姿勢
   2 1980年代以前からみられる「キレる」行動の意味
   3 最近の「キレる」青少年の背景にある問題
第3章 キレる青少年への対応
 第1節 「キレ」に対応する際の原則
   1 「キレ」に対する対応を考えるうえで役立つ臨床心理学の理論
   2 「キレ」にいかに対応するか?
   3 専門家の「キレ」への対応
   4 「キレ」への対応に原則はあるか?
 第2節 さまざまな「キレ」への対応
   1 器物損壊への対応
   2 青少年どうしの暴力への対応
   3 対教師暴力への対応
   4 家庭内暴力への対応
   5 病理的な「キレ」への対応
付章 キレる青少年を理解するための文献・資料集

コラム
  @名古屋の中学生5000万円恐喝事件
  A栃木・黒磯の中学1年生による教師刺殺事件
  B親のキレ(乳幼児虐待)
  C乳幼児のキレ
  Dアメリカの青少年のキレ
  E動物はキレるか?
  F人間の自己破壊行動
  G自己愛とキレ
  H食事とキレ
  Iキレと脳
  J映像暴力とキレ
  Kストレスとキレ
  LADHDとキレ
  MタイプAとキレ,そして,敵意をめぐって
  Nキレと規範意識
  Oキレと言語化
  Pキレの予防策としてのリラクセーション
  Q神戸の中学3年生による連続児童殺傷事件
  R愛知・豊川の高校生による64歳主婦殺害
  S池袋の23歳通り魔殺人
  21京都の小学2年生殺害事件−自殺した“てるくはのる”−