パースペクティブ学習心理学もくじ

◎学習心理学の見取り図
◎はじめに
0.学習心理学の基本構図

第1部 学習の基礎過程

〔学習の基本〕
 1.パヴロフ型条件づけ研究の動向
 2.オペラント条件づけ研究の動向
 3.強化理論の研究の動向
 4.運動学習研究の動向
 5.潜在学習

〔学習の準備性〕
 6.学習と行動の系統発生
 7.学習における生物学的制約
 8.乳児の学習可能性
 9.記憶能力の発達

〔情動・動機づけ〕
 10.学習性無力感
 11.行動療法・認知行動療法
 12.情動の生理心理学

第2部 認知過程

〔認知・記憶〕
 13.情報処理的アプローチ
 14.認知の制御過程
 15.短期記憶(作動記憶)と長期記憶
 16.符号化と検索
 17.意味記憶
 18.スキーマ理論
 19.認知の生理的研究

〔思考・言語〕
 20.談話の理解
 21.画像情報と理解
 22.メンタルモデルと演繹的推論
 23.確率的推論
 24.数の理解

〔感情と認知〕
 25.感情と記憶

〔日常記憶〕
 26.文脈依存記憶
 27.自伝的記憶
 28.名前の記憶

第3部 教授・学習過程

〔教授・学習〕
 29.知識の獲得
 30.教授・学習法
 31.マルチメディア

〔学習の文化〕
 32.協同学習
 33.状況的学習

〔学習意欲〕
 34.関心・意欲・態度
 35.自己過程と動機づけ

〔学習支援〕
 36.障害の理解と学習支援
 37.自閉症児と学習障害児への学習支援
 38.非行・矯正

◎学習心理学の歴史と将来の展望
◎引用文献一覧
◎あとがき