内容研究 領域 人間関係もくじ

監修のことば
はじめに
第1章 幼稚園教育要領・保育所保育指針における「領域」
 第1節 保育観と保育の構造(幼児教育の基本)
 第2節 保育の目標と領域
 第3節 ねらい,内容と活動
第2章 領域「人間関係」の意義
 第1節 領域「人間関係」登場の背景
 第2節 領域「人間関係」のねらいと内容
 第3節 領域「人間関係」の保育原理的検討
第3章 人とかかわりをもつ力の発達
 第1節 確かな自己の世界の確立に向かって──自我の発達──
 第2節 自他の関係を知る──役割やルールの内面化──
 第3節 自律する力の形成──道徳性の基礎──
第4章 領域「人間関係」の構成
 第1節 保育者との関係のなかで育つもの
 第2節 対等の個と個の関係としての友だち関係のなかで育つもの
 第3節 異年齢の子どもとの関係で育つもの
第5章 領域「人間関係」と遊び
 第1節 社会生活でのきまり・約束ごとと遊びのルール
 第2節 人とのかかわりの深まりと遊び
 第3節 大人との遊び
 第4節 同年齢の友だちとの遊びについて
 第5節 異年齢の友だちとの遊び
 第6節 総合的活動としての遊び
 第7節 小学校生活科で子どもが学ぶということ
索引