内容研究 領域 言葉もくじ

監修のことば
はじめに
第1章 子どもの発達と言葉
 第1節 言葉とは
 第2節 現代っ子の言葉の生活と保育者の課題
第2章 言語獲得の原理
 第1節 言語獲得の理論
 第2節 言語獲得の感受期
 第3節 言語発達の個人差
 第4節 言葉の発達をうながす環境と経験
第3章 幼児の話し言葉の発達
 第1節 音声の発達
 第2節 語の発達
 第3節 文法の発達
 第4節 言語機能の発達
第4章 幼児の書き言葉の発達
 第1節 文字の習得
 第2節 絵本・物語への興味と理解の発達
第5章 領域「言葉」の意義
 第1節 領域「言葉」のとらえ方
 第2節 保育者の役割としての環境構成と援助
第6章 言葉の指導計画の立案
 第1節 指導計画作成の基礎
 第2節 3歳未満児の言葉の指導計画
 第3節 3歳以上児の言葉の指導計画
第7章 話し言葉の発達をうながす援助の実際
 第1節 聞く態度と意欲を育てる援助
 第2節 話すことへの意欲と能力を育てる援助
 第3節 言葉遊びと劇遊びの援助
第8章 書き言葉の発達をうながす援助の実際
 第1節 幼児期の文字指導のあり方
 第2節 文字への興味や関心を高める援助
 第3節 絵本に親しむ子をはぐくむ援助
第9章 言葉に問題をもつ子に対する援助の実際
 第1節 言葉に問題をもつ子
 第2節 専門機関との連携
第10章 国際化と幼児の英語教育
 第1節 国際化と早期英語教育
 第2節 早期英語教育の効果と問題性
 第3節 保育所・幼稚園における英語教育のあり方
索引