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 認知心理学から理科学習への提言
  開かれた学びをめざして

 湯澤正通 編著
  A5判 252頁 定価 本体2500円+税
 ISBN978-4-7628-2124-0 C3011

本書では,「理科学習は,認知的にも,物理的・空間的にも,社会的にも,従来の学校を越えていくべきだ」という問題意識をベースに,理念を理念として語るだけではなく,理念を踏まえたうえで,理科学習に対して,認知心理学,理科教育学,社会教育・学校教育現場それぞれの立場からより具体的な提言を行なう。

 

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